活动描述 一、活动主题：
我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千年的历史。生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。结合四下第四单元的现代诗歌教学，我们四年级组织开展读书节系列活动-------轻叩诗歌的大门。让同学们在活动中搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌，并努力尝试做一回小诗人，自创一首现代诗。轻叩诗歌的大门，在学生的面前出现了一个美丽的诗的世界，徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让孩了们懂得诗歌的魅力。
二、活动目的：
1.通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。能收集并按一定的标准给诗歌分类。
2.通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写诗歌等活动，感受诗歌的力。激发学生对诗歌的热爱之情。
3.通过活动，学生能够在合作中相互学习、借鉴和了解诗集的编辑过程，增强对于诗集的认识，加深对诗歌的感受，提高学生的合作能力、编辑能力、感受能力等。
4.读书节上诗歌朗诵会的设计，让学生在真实的学习活动中锻炼团结合作的精神学习设计活动流程，提升组织、协调、处理各种问题的能力。
三、活动要求：
1.教师准备:设计好整个汇报展示过程的小环节。进行汇报活动设计，收集学生积累的资料，组织指导学生进行节目排练。
2.学生准备:包括收集的资料，创作的作品，朗诵的表演，写好的赏析、诗作，汇编的作品集等。
四、活动安排：
第一阶段:学生根据现代诗主题有针对性的收集自己感兴趣的现代诗歌，进一步明确自己喜欢诗歌表达的情感，分成相应的小组。
第二阶段:通过仿写等方法，激发创作情感，创作属于自己的小诗，班级进行吟诵展示活动。
第三阶段:学生整理、归纳收集到的诗歌，全年级进行吟诵展示汇报。
五、活动内容、形式：
内容:1.搜集诗歌。 2.创作诗歌。3.整理诗歌。4.欣赏诗歌。
形式:吟诵自己创作的诗歌
六、奖项设置：
本次比赛共设班级奖项六个。
参加对象 小学五年级1班 ,小学五年级2班 ,小学五年级3班 ,小学五年级4班 ,小学五年级5班 ,小学五年级6班 ,小学五年级7班 ,小学五年级8班 ,小学五年级9班 ,小学五年级10班 ,小学五年级20班
