活动描述 一、活动目的：
丰富学生阅读经历，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成阅读的好习惯，热爱书籍，博览群书，使得他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
提升学生阅读素养，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
本届读书节我们将围绕金质阅读，为全体师生阅读提供广阔的展示舞台，通过阅读活动设计，营造书香氛围；通过精心创意、策划以主题为中心的各类阅读活动，吸引师生、家长广泛参与阅读，提升学生的阅读兴趣、阅读数量与阅读能力，使得金质阅读工作走向深入。
二、活动口号：
走进书香乐园，品味多彩生活。
读书自古有乐，书香最能致远。
雅言传承文明，经典浸润人生。
点亮阅读心灯，照亮幸福人生。
书香滋润童年，快乐伴随成长。
三、活动时间：
2024年4月15日——2024年5月中旬
四、活动步骤：
（一）启动阶段
1、启动仪式：读书节开幕式。
（1）“故事人物cosplay”（人物出场前，简单的自我介绍）
（一年级） 约2-3分钟
“一只想飞的猫”课本剧 （二年级） 约8分钟
“相声” （三年级） 约3-4分钟
“陶罐和铁罐”课本剧 （四年级） 约6分钟
亲子阅读案例分享 （五年级） 约2-3分钟
（2）介绍本届读书节活动。
（3）电子图书平台介绍。
（4）领导致辞。
（5）“换一本好书、交一个朋友”活动。
2、学校广播、电子屏宣传、营造读书节的氛围。
3、进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。
4、可进一步完善班级图书角的建设，各班推选好图书管理员。
5、宣传第29个“世界读书日”（4·23）
（二）实施阶段
1．学生：
（1）建立“好书交换站”，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。
（2）献一本好书。为班级小小图书角捐献一至两本好书。
（3）读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书读。
（4）积极参加“美丽汉字”主题征文活动。（三~五年级）
（5）积极参与学校电子图书馆的网络阅读，可以选一个喜欢的电子书写书评。
（6）写字比赛。
（7）多感官阅读活动（南校一二年级）。
2．班级：
（1）结合“书香月”自行开展主题班队会活动。
（2）班级根据每个同学的表现，评选出本次读书节的“读书小博士”。
（3）结合“金质阅读推荐书单”或“金质阅读荐读手册”，共读一本书。
3.教师：
（1）“我与导师共读一本书”活动。
（2）教师读书沙龙活动、书法讲座。
4.分年级开展各项读书活动。
（1）一年级：让笔尖流淌七彩的故事世界
（3）二年级：好故事我分享
（4）三年级：小小读书卡，浓浓书香情
（4）四年级：趣味童谣我创作
（5）五年级：读书、看剧，而后有感
*各年级活动和学校电子图书平台——读书活动相结合，完成网上的上传、展示、点评。
（三）总结阶段：
1、闭幕式电视台转播各类表彰。
2、各类表彰。（每个班级各评选两个“读书小博士”、分年级读书活动每班6名、综合实践活动每班6名；每个年级评选三个“书香班级”。）
3、备课组长根据本年级的活动及时上传新闻稿、公众号至信息组。
4、活动期间，及时上交各类电子或文本资料，如：
各年级活动方案
各年级活动小结
各年级活动新闻、公众号资料
参加对象 全校参加
