跨“阅”学科，“悦”读越美

—— 金山区第二实验小学 第十九届“全学科阅读”读书节活动方案

童话作品蕴含丰富的人文精神与想象力，以上海教育学会主办的“ 2025 安徒生文化艺术节国际 STEAM 展示活动”为校园阅读带来良好契机。本次读书节旨在以全学科阅读为路径，以童话故事为内容，激发学生阅读热情，推动学科融合提，升综合素养。

一、活动目标

1.  全方位激发学生阅读安徒生童话及各学科拓展其他童话书籍的兴趣，养成持续阅读习惯。

2.  深度提升学生语言表达、逻辑思维、艺术审美等多方面综合能力。

3.  促进学科间知识渗透融合，培养学生跨学科思考意识与能力。

4.  营造浓郁校园读书氛围，打造特色书香校园文化。

二 、活动口号：

    1.  跨学科阅读，悦读向未来！

2.  读童话书，跨学科海，共赴阅读之约！

3.  书海“悦”读，学科交融，一起出发！

三、活动时间： 4 月 14 日—— 5 月 19 日

四、活动步骤：                                                         

（一）启动阶段  

1 、启动仪式：读书节开幕式。 【 4 月 14 日】

     主持人： 南校二年级、总部四年级   

（2）介绍本届读书节活动。（各年级读书活动方案做在PPT，4月 10日前发给韩翠）

（3）电子图书平台介绍。（用户名、密码）

（4）领导致辞。

（5）“换一本好书、交一个朋友”活动。

2 、学校广播、电子屏宣传、营造读书节的氛围。

3 、 进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。

4 、可进一步完善班级图书角的建设。

5 、 宣传第30个“世界读书日”（ 4 ·23）

  （二）实施阶段

1 ．学生：

（1） 建立“好书交换站”，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。

（2） 献一本童话书。为班级小小图书角捐献一至两本好书。

（3）读一本童话书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书读。

（4） 积极参加“美丽汉字”主题征文活动。（三~五年级）

（5）积极参与学校电子图书馆的网络阅读，可以选一个喜欢的电子书写书评。

（6）写字比赛。

（7）多感官阅读活动（南校一二年级）。

2 ．班级：

（1）结合“书香月”自行开展主题班队会活动。

（2）班级根据每个同学的表现，评选出本次读书节的“读书小博士”。

（3）每班在读书节期间，结合以往的“金质阅读推荐书单”，至少共读一本童话书。

3. 教师：

（1）“老师与我共读一本书”活动。

（2）教师读书沙龙活动、书法讲座。

（3）利用周二到周五的早操时间，组织各年级学生展示自己的活动收获1次。

【说明：各校区，时间安排参考。年级之间商量协调下：4月28日、5月7日左右】

（三）总结阶段：

1 、闭幕式展示活动：各学科成果展示，如绘画作品集、实验报告、编程作品、“传统故事英语说演讲”等。

2 、各类表彰。（每个班级各评选两个“ 读书小博士 ”、分年级读书活动每班6名、综合实践活动每班6名；每个年级评选三个“书香班级”。其他学科比赛根据上交作品再具体设置评选奖项。）

3 、备课组长根据本年级的活动及时上传新闻稿、公众号至信息组。

4 、活动期间，及时上交各类电子或文本资料，如：

各年级活动方案

各年级活动小结

各年级活动新闻、公众号资料

……

（四）、每月电子屏幕内容安排：

2025 年 3 月