读书节系列活动——四年级“童话新视界·创作召集令”活动方案

一、活动主题：与书有约 “阅”见幸福

二、活动目的：

1. 通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠基。

3. 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，并在读书活动中陶治情操，获取真知，树立理想。

三、活动要求：

1.多方紧密配合，通过网站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。

2. 教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。

3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

（2）教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

（3）推荐阅读书目，鼓励学生阅读。

（4）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。

四、活动安排： 

启动阶段：4月14日。介绍读书节活动，学生按照年级和个人兴趣开展阅读。

活动阶段：4月15日至5月18日。定期组织班级读书交流会、好书推荐会、美文鉴赏会；开展师生共读、亲子共读等多种读书形式。

总结阶段：5月19日。成果展示：征文、读书笔记等展示；评选表彰个人与班级。

五、活动内容、形式：

（一）建立图书角

1. 书籍整理与分类：对学生带来的书记进行整理，按照书籍内容进行分类摆放，并制作书籍目录，方便学生查找借阅。

2. 读书角布置：各班利用教室角落设置读书角，配备书架等设备，可在读书角张贴读书名言、学生读书心得等，营造温馨舒适的阅读环境。

（二）阅读活动开展

1. 每日阅读：每天安排固定的阅读时间，如午间20分钟，学生自主阅读读书角的书籍，并做好阅读笔记。

2. 阅读分享会：每周组织一次阅读分享会，学生分享自己近期阅读的书籍，交流阅读心得和体会，可采用 PPT 展示、故事讲述、角色扮演等形式。

3. 读书征文比赛：读书节活动期间开展一次“童话续写改写”征文比赛，学生围绕阅读主题撰写文章。评选出优秀作品在班级内展示，并推荐到学校公众号发表。

六、奖项设置：

1.每个班级各评选两个“读书小博士”；

2.童话改编能手每班6名；

3.综合实践活动每班6名；

4.四年级评选三个“书香班级”。